책과 학생 수준에 맞는 뉴스 자료를 읽고, 질문에 답하고, 서로 다른 생각을 살펴보는 과정입니다. 인물의 행동이나 현실의 문제에 대해 자신의 입장을 말하고 근거를 찾습니다. 토론에서 정리한 생각은 짧은 의견 문단으로 연결합니다.
이런 학생에게 권합니다
- 영어로 자신의 생각과 이유를 말하는 연습이 필요한 학생
- 정답 확인을 넘어 여러 관점을 생각해보고 싶은 학생
- 말하기 활동을 통해 글쓰기의 내용을 풍부하게 만들고 싶은 학생
세부 커리큘럼
읽기 내용 이해
책 속 상황이나 뉴스에서 누가 어떤 문제를 겪는지 확인합니다.
핵심 질문 만들기
좋은 선택, 규칙, 책임, 기술과 생활 등 생각할 거리가 있는 질문을 찾습니다.
사실과 의견 구분
자료가 알려주는 내용과 사람이 판단한 내용을 구별합니다.
입장과 이유 준비
자신의 생각을 정하고 이를 설명할 이유와 구체적인 예시를 준비합니다.
다른 관점 듣기
반대 입장의 이유를 살펴보고 동의하거나 다르게 생각하는 부분을 표현합니다.
의견 글쓰기
토론 내용을 의견·이유·예시가 있는 짧은 글로 정리합니다.
활동 예시
“식당에서 로봇을 사용하는 것은 좋은 생각일까요?”를 주제로 편리함과 사람의 역할을 함께 살펴보고, 자신의 입장을 한 문단으로 씁니다.
뉴스가 초등학생에게 어렵지 않나요?
학생의 읽기 수준과 배경지식에 맞게 자료의 길이, 어휘, 질문의 깊이를 조정합니다.
수업료와 제공 범위
| 수강 옵션 | 총 수업 수 | 총 수업 시간 | 수강료 |
|---|---|---|---|
| 온라인 1:1 · 60분 | 1회 | 60분 | 60,000원 |
| 온라인 1:1 · 90분 | 1회 | 90분 | 85,000원 |
수업 방식: Zoom 실시간 1:1 수업. Google Docs를 활용해 수업 자료와 학생의 글을 공유합니다.
수강 기간: 예약 확정된 수업일에 1회 진행하며, 선택한 옵션에 따라 60분 또는 90분 동안 제공됩니다. 구체적인 일시는 신청 전 협의합니다.
위 금액은 1회 수업 기준입니다. 전체 커리큘럼은 단계별 학습 목차이며, 한 회차에는 학생의 현재 목표와 진행 상태에 맞는 내용을 다룹니다.
1회 수업 진행 예시
| 활동 | 60분 수업 | 90분 수업 |
|---|---|---|
| 이슈·배경 확인 | 5분 | 10분 |
| 핵심 주장·근거 분석 | 15분 | 20분 |
| 관점 비교·토론 | 15분 | 25분 |
| 의견 문단·초안 작성 | 20분 | 25분 |
| 피드백·수정 방향 | 5분 | 10분 |
진행 시간은 예시입니다. 학생의 읽기 준비도, 글의 분량과 당일 목표에 따라 비중을 조정합니다.
수업 전 준비와 과제
시작 전
안내된 책의 일부 또는 짧은 기사를 읽고, 궁금한 점과 자신의 생각을 하나씩 준비합니다.
이후 학습
수업에서 말한 의견을 문장으로 정리하거나, 반대 입장에 답하는 한두 문장을 추가합니다.
학습 결과물
토론 질문 메모, 찬반 근거 정리, 짧은 의견 문단
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학년, 현재 읽기 수준, 글쓰기 경험, 학습 목표를 알려주시면 가장 효과적인 맞춤 과정을 상세히 안내해 드립니다.